Debesu liedegi sniegos,
Pārslas uz zemi krīt.
Ziemassvētki ir ceļā
Pasauli sasildīt.
Ziemassvētki ir ceļā
Mieru dvēselēs aust,
Tiek ar adventes laiku
Katrai sirdij tas pausts.
Katram svētības irklis
Adventes laikā dots,-
Ieairēt saules mirkļos,
Mūžību vainagot.
/K.Apškrūma/
Ieskats mūsu bērnudārzā Ziemassvētkus gaidot
STOP 4-7 programma jeb Kopā uz ceļa esam stiprāki
Latvijā izstrādāts projekts STOP 4-7, lai
palīdzētu bērniem ar uzvedības problēmām, izmantojot pozitīvo audzināšanu.
Programma sniedz atbalstu ģimenēm, mācot ne tikai bērnus, bet arī vecākus un
bērnu pedagogus. Programmas mērķis ir
mazināt bērnu problemātisko uzvedību, mācot vecākus un pedagogus vairāk
izmantot pozitīvās audzināšanas metodes un pakāpeniski izslēgt nekonsekvenci un
bardzību. STOP 4-7 programmas kodols ir bērnu sociālo prasmju treniņi.
Lai sniegtu atbalstu bērniem, viņu vecākiem un pedagogiem, Jēkabpils Izglītības pārvalde ir iesaistījusies
programmas “STOP 4-7” īstenošanā. Pirmā intervence, kurā piedalījās desmit
pirmsskolas izglītības iestādes Auseklītis izglītojamie, pedagogi un vecāki, ir
noslēgusies. Bērni kopā ar treneriem mācījās
risināt dažādas problēmas, pazīt un regulēt savas emocijas, sadarboties, būt
draudzīgiem un laipniem. Treneri vecākiem un pedagogiem sniedza atbalstu un
zināšanas, kā veidot atbalstošu, strukturētu vidi, kā pozitīvi pastiprināt jeb
apbalvot vēlamo uzvedību, kad un kādā veidā pielietot saudzīgu un efektīvu sodu sistēmu (ignorēt
nevēlamo uzvedību, veidot pārtraukuma laikus, izmantot nevēlamās uzvedības seku
principu).
Programma balstās uz trīspusēju
sadarbību. Vecāku un pedagogu līdzdalība un sadarbība ir būtiska programmas
daļa.
Paldies visiem vecākiem, kas siltajos vasaras mēnešos 10 vakarus bija
kopā ar STOP 4-7 treneriem, lai uzklausītu speciālistu ieteikumus, dalītos savā
pieredzē un iegūtu arī jaunas zināšanas, ko izmantot sava bērna audzināšanā. Vecāku
aptauja arī rāda, ka viņu bērni ir kļuvuši paklausīgāki, iejūtīgāki, prot labāk
savaldīt savas emocijas, biežāk sākuši pielietot “burvju” vārdiņus – lūdzu un
paldies. Arī vecāki ir ieguvuši jaunas zināšanas un prasmes, kā labāk atrisināt
dažādas sarežģītas situācijas. Piem: vairāk sarunājos, mazāk pielietoju sodus,
nebaros par katru sīkumu, bet uzslavēju par katru labo darbiņu, atlicinu vairāk
laika sarunai ar savu bērnu, kopīgi pildām relaksācijas vingrinājumus. Ikdienā
pielietoju time-out metodi un STOP krēslu.
Nozīmīga loma šajās apmācībās ir arī bērnu pedagogiem. Pedagogi savā
darbā izmantos programmas apmācībās piedāvātās metodes kā: STOP krēsls,
relaksācijas vingrinājumi, dienas plāna kartītes, trokšņa termometrs, lūdzu un
paldies metodi u.c.
Uzsākot projektu bija daudz arī nezināmā, arī pati
programmas realizācijas gaita bija neparasta, jo nodarbības vecākiem un
pedagogiem notika attālināti, kas traucēja pilnvērtīgi apmainīties viedokļiem,
novērojumiem par bērnu
izaugsmi. Pirmā intervence ir
noslēgusies, ir uzkrāta
pieredze un zināšanas, veidojas izpratne par to, kādu pienesumu projekts ir
devis bērniem un viņu vecākiem, kā notiek sadarbība, informācijas un pieredzes
apmaiņa visās iesaistītajās grupās. Nākamo intervenci plānojam uzsākt 2021.
gada oktobrī.
Lielu paldies gribu teikt
visiem STOP 4- 7 treneriem – Aksanai Mednei, Svetlanai Sasko, Ligitai
Verečinskai, Kristīnei Mežaraupei, Diānai Strausei un Evitai Čakstiņai par
ieguldīto darbu.
Trenere Svetlana saka: “Prieks par pavadīto laiku teorētiskajās
apmācībās un pirmajā praktisko nodarbību intervencē projektā "Stop
4_7". Labi, izsmeļoši materiāli, jaunas idejas darbā ar bērniem, kuriem ir
uzvedības traucējumi. Darbs bija produktīvs! Īpaši gribas uzsvērt pedagogu
ieinteresētību un radošo degsmi, jo ne visu var atrisināt pēc grāmatās
uzrakstītā! Kopā risinājām gan problēmsituācijas, gan priecājāmies, kad
izdevās atrisināt uzvedības problēmas un bērns saprata, kā šīs zināšanas
pielietot ikdienā.”
Treneres Aksanas pārdomas: “Iesaistījos
STOP 4-7 programmā ar cerību, ka manas zināšanas un darba pieredze būs noderīga
un palīdzoša bērniem, kuriem ir nepieciešams atbalsts mācoties sadarboties,
komunicēt, sekot norādījumiem, risināt problēmas, būt laipniem, atpazīt un pārvaldīt
emocijas. STOP 4-7 programmas nodarbību laikā, pielietojot pozitīvās
audzināšanas principus, soli pa solītim tiek panākta savstarpējā uzticēšanās.
Bērns saņemot pozitīvu novērtējumu par katru izdošanos iemācās arī citus
novērtēt pozitīvi, būt draudzīgs, laipns, sadarboties, risināt problēmas jaukā
veidā. Iespējams, sākums vienmēr ir grūts, bet noslēdzoties pirmajai
intervencei, ar pārliecību varu teikt, ka nodarbībās gūtās prasmes bērni prot
un spēj pielietot dažādās situācijās.”
Trenere Evita: “Man ir liels prieks un gandarījums, ka mēs to
paveicām. Prieks par vecākiem, kuri aktīvi piedalījās procesā un izmantoja
dotās iespējas, pielietojot zināšanas savā ikdienā, daloties ar viedokļiem.
Aicinu pieteikties vecākus, kuriem ir vēlēšanās iesaistīties programmā, zvanīt
pa tālruni 20371543, rakstīt uz e-pastu sarmite.safronova@edu.jekabpils.lv
vai savas grupas skolotājas.
Vai par dalību programmā ir jāmaksā? Nē,
DALĪBA ĢIMENĒM PROGRAMMĀ IR BEZ MAKSAS! Taču svarīga ir vecāku vēlme un
interese iesaistīties projektā!
Programmas STOP
4-7 koordinators: Sarmīte Safronova,
Jēkabpils izglītības pārvalde
Programma bērniem STOP 4-7
Latvijā izstrādāts projekts STOP 4-7, lai palīdzētu bērniem ar uzvedības problēmām, izmantojot pozitīvo audzināšanu. Programma sniedz atbalstu ģimenēm, mācot ne tikai bērnus, bet arī vecākus un bērnu pedagogus. Programmas mērķis ir mazināt bērnu problemātisko uzvedību, mācot vecākus un pedagogus vairāk izmantot pozitīvās audzināšanas metodes un pakāpeniski izslēgt nekonsekvenci un bardzību. STOP 4-7 programmas kodols ir bērnu sociālo prasmju treniņi.
Jēkabpils pilsētas pašvaldība 2020.gada 30.decembrī noslēdza trīspusēju sadarbības līgumu ar Pārresoru koordinācijas centru un biedrību “Latvijas Kognitīvi biheiviorālās terapijas asociāciju” par multimodālās agrīnās intervences programmas STOP 4-7 ieviešanu un īstenošanu Jēkabpilī un Salā. Pirmsskolas izglītības pedagogi un izglītības pārvaldes psihologi vairāku mēnešu garumā apguva programmas saturu, lai iegūtās zināšanas pielietotu praksē. Ir plānoti 10 bērnu treniņi kopā ar speciālistiem, 10 vecāku nodarbības, 4 pedagogu nodarbības un individuālās konsultācijas.
Ko ar programmas palīdzību iemācīsies bērni?
Sadarboties, kontrolēt savas negatīvās emocijas, komunicēt, iekļauties nodarbībās, organizēt savu darbu, sekot norādījumiem, būt draudzīgiem un laipniem, risināt problēmas, darboties un spēlēties kopā ar vienaudžiem.
Ko programma mācīs vecākiem un pedagogiem?
Vērot un izprast uzvedību, veidot atbalstošu, strukturētu vidi, pozitīvi pastiprināt jeb apbalvot vēlamo uzvedību, nejauši neapbalvot problemātisko uzvedību, sniegt skaidrus norādījumus, būt konsekventiem un disciplinēt, izmantot saudzīgu un efektīvu sodu sistēmu (ignorēt nevēlamo uzvedību, veidot pārtraukuma laikus, izmantot nevēlamās uzvedības seku principu), regulēt savas emocijas.
Programmas ietvaros palīdzība tiek fokusēta uz konkrēto bērna uzvedību, grūtībām socializēties. Bērni apgūst dažādas sociālas prasmes, kas veicina sadarbību ar vienaudžiem un pieaugušajiem, kā arī uzvedības un emociju pašregulāciju.
Vecāku un skolotāju līdzdalība un sadarbība ir būtiska programmas STOP 4-7 daļa. Vecāku un skolotāju uzdevums ir veicināt bērna vēlamās uzvedības aktivizēšanu un nostiprināšanos un nevēlamās uzvedības novēršanu un neatbalstīšanu.
Aicinu pieteikties vecākus, kuru bērniem ir līdzīga veida grūtības, zvanot pa tālruni 20371543, rakstot uz e-pastu sarmite.safronova@edu.jekabpils.lv vai savas grupas skolotājas.
Programmas STOP 4-7 koordinators: Sarmīte Safronova, Jēkabpils izglītības pārvaldes vadītāja vietnieks, sarmite.safronova@edu.jekabpils.lv , tel. +371 20371543
Abonēt:
Ziņas (Atom)